まわりくどい
喫茶店で仕事をしていたら
2,30代の男性グループ3人が
隣の席に座りました。
大きな声で話す内容から察するに、
若い男性が会計に関する試験を受ける予定で、
1人の男性は勉強を教える先生、
もう1人の男性は共通の知人で仲介者、
という関係のようでした。
若い男性は算数が苦手のようで
先生は「%(パーセント)」の説明をしていました。
ところが
「1ドルは何セントか知ってる?」とか、
「センチュリーはどういう意味?」と、
まわりくどい質問から入ったせいで
若い男性も答えに戸惑っているようでした。
おそらく先生は
「1セント=1/100ドル」
「センチュリー=世紀=百年紀」
と教えることで「セント=100」を印象づけ
「パーセント=百分率」を教えたかったようですが、
試みはあえなく失敗に終わっていました。
若い男性がパーセントを理解するには
まだまだ時間がかかりそうな雰囲気です。
やっぱり
良い指導者に出会えるかどうかは
とても大切なことですね。
2,30代の男性グループ3人が
隣の席に座りました。
大きな声で話す内容から察するに、
若い男性が会計に関する試験を受ける予定で、
1人の男性は勉強を教える先生、
もう1人の男性は共通の知人で仲介者、
という関係のようでした。
若い男性は算数が苦手のようで
先生は「%(パーセント)」の説明をしていました。
ところが
「1ドルは何セントか知ってる?」とか、
「センチュリーはどういう意味?」と、
まわりくどい質問から入ったせいで
若い男性も答えに戸惑っているようでした。
おそらく先生は
「1セント=1/100ドル」
「センチュリー=世紀=百年紀」
と教えることで「セント=100」を印象づけ
「パーセント=百分率」を教えたかったようですが、
試みはあえなく失敗に終わっていました。
若い男性がパーセントを理解するには
まだまだ時間がかかりそうな雰囲気です。
やっぱり
良い指導者に出会えるかどうかは
とても大切なことですね。